19 мая

19 мая

Русский язык

Упражнение.От  какого  слова  образовались  слова  каждой  строчки.  Выдели  корень

1.    столовая,  столик,  застолье -

2.    еловая,   ельник,  ёлка -

3.    рыбка,  рыбный,  рыбачить – 

режь , шьёт – фонетический разбор

Математика

Задание. Дано : а = 16 – 7 ; б = 12 – 7; в = 8 + 7 ; г = 27 – 14 . Расположи в порядке :

1) увеличения;

2) уменьшения .

Задача.  С первого дерева собрали 23 кг груш, что на 15 кг меньше, чем со второго. Сколько кг груш собрали с двух деревьев ?

Запиши примеры в столбик и реши их.(между примерами пропускай 4 клетки)

9 + 5                    6 + 7                           23 + 12                 30 + 56

18 – 5                 17 – 3                           48 – 16                 34 – 14                        

Чтение

Сыновья      В. Осеева

       Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький старичок на камушек отдохнуть присел.

       Вот говорит одна женщина другой:

- Мой сынок ловок да силен, никто с ним не сладит.

- А мой поёт, как соловей. Ни у кого голоса такого нет, - говорит другая. А третья молчит.

- Что же ты про своего сына не скажешь? - спрашивают её соседки.

- Что ж сказать? - говорит женщина. - Ничего в нём особенного нету.

     Вот набрали женщины полные вёдра и пошли. А старичок - за ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину.

Вдруг навстречу три мальчика выбегают.

       Один через голову кувыркается, колесом ходит - любуются им женщины.

    Другой песню поёт, соловьём заливается - заслушались его женщины.

    А третий к матери подбежал, взял у неё вёдра тяжёлые и потащил их.

Спрашивают женщины старичка:

- Ну что? Каковы наши сыновья?

- А где же они? - отвечает старик. - Я только одного сына вижу!

Вопросы :

1. Где завязалась беседа трех женщин?
2. В каком возрасте был человек, присевший отдохнуть на камушек?

3. Какие хорошие качества в сыне подметила первая женщина?
4. Чем похвасталась вторая женщина?
5. С какой птицей сравнила вторая женщина пение своего сына?
6. Почему третья женщина не поддержала разговор соседок о достоинствах сыновей?
7. Какие трудности испытывали женщины, неся тяжелые, полные до краёв ведра воды?
8. Чем занялся старичок, когда женщины ушли с наполненными ведрами?
9. Кто попался на пути женщин и старичка?

10. Чем отличился первый мальчик?
11. Чем удивил присутствующих второй мальчик?
12. Чем выделился третий мальчик?

13. Кто обратился к старику с целью оценить сыновей?
14. Почему старик сказал, что видит только одного сына?
15. В чем заключаются недостатки воспитания сыновей первых двух женщин?