Наконец-то, снег !

тесты по познанию мира

тесты по математике

Илья

Аслан

Фарид и Фарман

познание мира ф и ф from mseving

Эльвира

наши работы

наземные богатства мурадр from mseving

Наши работы

презентация1 from mseving

Приятного просмотра

Алиса в Зазеркалье.Алиса в Стране Чудес.

Ещё раз о Мюнхгаузене

Разве можно забыть ?

В ночь с 19 на 20 января 1990 года по указанию тогдашнего руководства СССР в Баку был введен 35-тысячный армейский корпус. Советское руководство стремилось   подавить национально-освободительное движение в Азербайджане.
©


Источник:http://great.az/baki/10175-krovavyj-yanvar-1990-godaazerbajdzhan.html

В ночь на 20 января 1990года  советские войска в были введены в Баку. В результате этой акции советских войск было убито 134 мирных жителя, ранения получили более 700 человек. Военное снаряжение прошло сквозь "живые баррикады" бакинцев, которые полагали, что военные не осмелятся пойти на безоружных людей.

Если бы население оповестили о введении чрезвычайного положения, жертв было бы гораздо меньше. Однако вечером 19 января группой "Альфа" был взорван энергоблок на Азербайджанском телевидении, и население было лишено возможности смотреть телепрограммы Азербайджснского и Союзного телевидения. Население узнало о введении чрезвычайного положения только утром 20 числа после захвата города частями Советской армии из листовок, разбрасываемых из военных вертолетов. При этом указ о введении чрезвычайного положения мотивировался соответствующим обращением руководства республики. Однако тогдашний председатель президиума Верховного совета Азербайджана Эльмира Кафарова выступила с заявлением, в котором отмечалось, что руководство Азербайджана не обращалась с такой «просьбой» и не давало согласия на ввод войск.

После ввода войск начались репрессии против активных членов оппозиции. Тем не менее, 22 января, несмотря на режим чрезвычайного положения, около 1 миллиона человек приняли участие в похоронах погибших. Жертвы этой карательной операции были названы "шехидами" - невинно убитыми мучениками. Гробы с телами погибших пешком были доставлены в Нагорный парк. С того дня парк стал называться Аллеей шехидов. Эти события вошли в историю Азербайджана как "Черный январь".©


Источник:http://great.az/baki/10175-krovavyj-yanvar-1990-godaazerbajdzhan.html

поиграем ?

СЕКРЕТ ЮВЕЛИРАМ.Скребцова

Жил-был один искусный ювелир. Ювелирные украшения, сделанные в его мастерской, славились по всему миру. Ими украшали себя даже короли и императоры. Ходили слухи, что его украшения приносят людям счастье. В мастерской старого ювелира работали и одновременно обучались ювелирному мастерству его ученики. Однако стать учеником старого ювелира было нелегко.Перед тем как принять человека в мастерскую, старый мастер о чем-то недолго беседовал с ним в своем кабинете. После этой беседы нужно было подождать некоторое время за дверями, а затем ювелир объявлял свое решение. Чаще всего звучал отказ. Никто не знал точно, какие навыки требовались от человека, желающего стать учеником мастера. Одно было известно: все ученики ювелира в короткое время становились прекрасными мастерами, и день ото дня их искусство совершенствовалось.К ювелиру часто приезжали другие мастера-ювелиры. Они задавали вопросы его ученикам, но те были немногословны. Тогда они внимательно следили за их работой, долго беседовали с самим старым мастером, но не находили ничего особенного, что отличало бы работу этой ювелирной мастерской от всех других. “В чем же секрет их мастерства? Как им удается создавать столь великолепные украшения?” — удивлялись они и уезжали ни с чем.Но один ювелир, в течение целого месяца напрасно пытавшийся раскрыть секрет мастерства старого ювелира, решил пойти на хитрость.Однажды, когда старого мастера не было в кабинете, он тайно проник туда и спрятался за большим шкафом, стоящим в углу. Он знал, что в этот день ювелир будет беседовать с одним юношей, приехавшим издалека и мечтающим стать его учеником. Ювелир чувствовал, что именно в этой беседе может таиться ответ на мучившие его вопросы.Через некоторое время в кабинет зашел старый мастер, а вслед за ним робкий, худощавый юноша. Мастер предложил юноше сесть, а затем сказал негромко:— Я хочу задать тебе несколько вопросов. Хочу предупредить тебя — мои вопросы необычны! Итак мой первый вопрос:— Как ты думаешь, какой драгоценный камень можно назвать камнем любви?Юноша нахмурил брови, немного подумал и ответил:— Глаза моей мамы — голубые. Для меня любой камень голубых оттенков — драгоценный камень любви.Старый мастер едва заметно улыбнулся и задал свой второй вопрос:— Какой камень — самый драгоценный на земле?Юноша отвечал:— Разве можно разделить камни на драгоценные и простые? Любой камень становится драгоценным, если его очистить и огранить. Рука мастера — драгоценна. И драгоценны глаза его, умеющие находить совершенное в том, что с виду несовершенно.Старый мастер приветливо кивнул юноше и задал следующий вопрос:— Есть ли на земле такое драгоценное украшение, которое каждому к лицу?Юноша ответил:— Украшение это — доброе сердце. Оно каждому к лицу.Мастер снова спросил:— А что ответишь царю, который украшение закажет, а у самого от украшений сундуки ломятся, — народ же его голодает?— Я отвечу, что народ его — его украшение! И откажусь делать.— А если он пригрозит тебе?— Сделаю украшение и продам за цену вдвое большую, а лишние деньги бедным отдам.Наконец, мастер задал последний вопрос:— Если скажут тебе, что безделица — работа твоя?— Я ничего не отвечу, а буду лишь трудиться прилежнее.Выслушав юношу, старый мастер сказал ему:— Подожди немного за дверью, я скоро выйду и скажу решение свое.После того как юноша вышел, старик закрыл глаза и прошептал:— Господи, благослови этого юношу. Он воистину стремится к свету в жизни своей. Он достоин радовать людей своим мастерством!Прошептав это, старик вышел из кабинета и приветливо сказал юноше:— Ты принят. Иди в мастерскую.А стоявший за шкафом ювелир плакал...

Начало бережливости

ВАСИН РАНЕЦ. А.Лопатина

"Прыг-дзинь", — монетка выкатилась из ранца и покатилась по мостовой.
- Прощай, монетка, — крикнул ранец ей вслед и грустно вздохнул.
- Сегодня у меня опять потеря. Снова мой хозяин будет меня ругать. А в чем я виноват? Невозможно все сберечь, если тебя постоянно швыряют куда попало. То на гвоздь напорешься в заборе, то угол прожжешь возле костра.
- Мама, — я просто умираю от голода, — этот ранец потерял мою монетку, и я ничего не смог купить себе на завтрак! — закричал Вася, вернувшись домой.
Мама внимательно посмотрела на ранец:
- Да, вид у него отвратительный! Весь в пятнах и дырах, и работает хуже некуда. Вчера ручку твою потерял, позавчера — перочинный ножик, а сегодня последнюю монетку. Плохо он служит тебе — видно, придется его уволить.
- Да, мамочка, — подхватил шутку Вася, обрадовавшись, что мама не ругает его за потерю, — и тетрадку мою давай тоже уволим. Она размазала какую-то грязь на странице и получила плохую отметку.
- Ты прав, тетрадка твоя никуда не годится, — согласилась мама, — да и учебник весь грязный и потрепанный. Его тоже нужно уволить. А посмотри, как выглядит твоя куртка: один карман порван, из другого ржавая проволока торчит. Разве подходит такая плохая куртка моему сыну?
- Нет, совсем не подходит. Можно эту выкинуть, а мне новую купить, — предложил Вася.
Радостно вбежал Вася в свою комнату и с размаху швырнул ранец в угол, а затем отодвинул валяющиеся на полу игрушки, карандаши, книжки и добавил:
- И вас мы выкинем, если будете плохо работать и валяться, где попало. 
Вдруг в глазах у Васи все закружилось , и он почувствовал, что куда-то стремительно падает. Когда мальчик пришел в себя, то увидел, что лежит на полу , а возле него стоит незнакомый седой старичок с ящиком , полным самых разных инструментов
- Вы кто? - хотел спросить Вася, и не смог произнести ни слова.
Но старичок словно услышал его и произнес:
- Я, Вася, мастер сломанных вещей. Обычно я прихожу только к старым вещам, у которых нет хозяина и помогаю им обрести новую жизнь. Я попал к тебе, потому что твои вещи не выдержали и позвали меня, не смотря на то, что у них есть хозяин. И это случилось впервые в моей жизни.
- Он нам не хозяин! Он нас рвет, бросает и пачкает, ругает и обижает! — раздались со всех сторон крики, и поднялся невообразимый шум.
- Тише, успокойтесь, я постараюсь вам помочь, —успокоил старичок вещи и добавил:
- Вот видишь, Вася, терпению твоих вещей пришел конец. А ведь вещи, обычно, очень терпеливы. Даже не знаю, что делать!
- Мастер, поменяйте меня и Васю местами, — пусть
он поработает ранцем, а я, став мальчиком, приведу
все его вещи в порядок, — раздался из угла голос Васиного ранца.
- Хорошо, — согласился мастер, — даю тебе три
дня сроку. За это время Вася, надеюсь, изменится и
поймет, как тяжело ранцу, когда его не берегут.
С этими словами мастер исчез, а Вася, не успев опомниться, вдруг почувствовал, что лежит весь грязный и порванный в углу, а на кровати спит мальчик как две капли воды похожий на него.
В этот момент в комнату вошла мама с больше коробкой в руках и сказала сама себе:
- Пока Вася спит, соберу-ка я его рваные и испорченные вещи и выброшу их, все равно они уже никуда не годятся. Жаль, что мой Вася ничего не бережет. Мама собрала с пола порванные книжки и сломанные игрушки, а сверху положила Васин ранец. Вася, конечно, не мог ей крикнуть, чтобы она его не выкидывала, и с ужасом представил, как окажется в грязном мусорном баке. Но в этот момент мальчик на кровати открыл глаза и сказал:
- Не надо, мама, ничего выкидывать, все эти вещи я почищу и починю.
И он тут же принялся за дело.
Наблюдая за сыном, мама не верила своим глазам. А настоящий Вася, чистый и зашитый своим новым хозяином, стал терпеливо ждать, когда пройдет три дня и он снова станет мальчиком.
Самое неприятное случилось на третий день, когда хозяин Васи дежурил в школьной столовой. Вася дремал на подоконнике, как вдруг его схватил какой-то мальчишка и закричал другому:
- Смотри, Васькин ранец валяется, давай им в футбол поиграем.
- Ты, что, — возразил ему товарищ, — он же чистый, мы его испачкаем.
- Ну и что, на прошлой неделе Васька сам играл в футбол своим ранцем. Вот смеху было.
Мальчишки выбежали во двор и принялись весело пинать ранец. Вася почти сознание потерял от боли. Застежка на нем сломалась, ударившись о камень, лямка затрещала и оторвалась. Хорошо еще, что в этот момент на крыльцо вышел учитель, и мальчишки, бросив ранец в кусты, убежали.
В кустах сидел голодный котенок. Он принялся царапать и драть ранец когтями, почувствовав запах бутерброда с сыром, который мама положила Васе на обед. Какой-то малыш из соседнего дома увидел это и помог котенку достать бутерброд. Потом малыш выкинул из ранца все учебники и начал запихивать в него котенка.
- Не царапайся, - уговаривал малыш котенка я тебя домой унесу, и ты у меня будешь жить в этом ранце.
К Васиному счастью, его новый хозяин в поисках своего ранца выбежал во двор и, увидев малыша с ранцем в руках, закричал:
- Ты почему взял мой ранец и порвал его? _ Ничего я не рвал, этот ранец ничей, потому что он в кустах валялся, — стал оправдываться малыш
Васин хозяин ничего не ответил. Молча, он сложил в ранец учебники и пошел домой. Весь вечер он усердно зашивал и чистил свой ранец, однако застежку так и не удалось отремонтировать: в доме не нашлось нужных инструментов. Так прошло три дня. Следующий день был воскресеньем. Как только Вася проснулся, он с радостью обнаружил, что снова стал мальчиком.
Дверь открылась, в комнату вошла мама и ласково сказала:
- Вставай скорее, сынок, после завтрака мы поедем покупать тебе новый ранец. Хотя ты и привел в порядок свой старый ранец, без застежки он все равно не сможет служить тебе.
- Нет, мама, — твердо возразил Вася, — давай лучше купим мне инструменты, и тогда я смогу починить застежку на ранце, и он прослужит мне еще очень долго.
С тех пор мастер сломанных вещей больше никогда не приходил к Васе, его ждали вещи, у которых не было хозяина.

Это интересно

 На этом сайте можно узнать о природе, культуре нашей страны , а также развивающие игры для детей

перейдите по ссылке, пожалуйста

Внимание !

Вопросы к уроку чтения ("Храбрая лягушка"М.Скребцова):

Вопросы и задания для беседы:
- Считаете ли вы себя храбрым человеком?
- Было ли в вашей жизни какое-либо событие, которое сделало вас храбрее?
- Как вы думаете, что нужно для того, чтобы научиться храбрости?
- Есть ли в вашей жизни люди, рядом с которыми вы никогда ничего не боитесь?
- Были ли в вашей жизни случаи, когда беспокойство за чью-либо жизнь делало вас храбрее?
Вопросы и задания к сказке:
• Что помогло лягушке победить свою трусость?
• Как вы думаете, останутся ли зеленая лягушка и утенок друзьями, когда они вырастут?
• Представьте себя храброй лягушкой. Расскажите о каком-либо своем самом храбром поступке

Сегодня день рождения Лейлы!

Прослушать или скачать Снежинка бесплатно на Простоплеер