Опыты продолжаются

 

Итак, еще один опыт.

 

Продолжаем...

 

Экспериментаторы!

 

Продолжаем...

 

Продолжаем...

 

Интересно!

 

Продолжаем...

 

Еще...

 

Продолжаем...

 

Экспериментаторы!

 

Экспериментаторы!

 

Экспериментаторы!

 

Экспериментаторы!

 

Экспериментаторы!

 

Наши эксперименты

 Эксперимент удался!

 

Прогулка по Шуше пройдите по ссылке

Математика . Определяем время.

Новая игра

 Новая игра на тему "Безударные гласные"Безударные гласные

Домашнее задание

Чтение            "Емелины небылицы" рассказывать

Математика      р.т. 38

Русский язык   с 64, упр 11+ ждёт фонет. разбор        

ПУТАНИЦА Мультфильм советский ЧУКОВСКИЙ для детей смотреть онлайн

Домашнее задание

Чтение               "Крокодил и Петух" наизусть

Русский язык    с 64,упр 10

Матем                р.т. с35

Домашнее задание

 Математика           Намазов с 26-27

Русский язык         с 62 упр  2 

Чтение                    Придумай небылицу про школьные принадлежности

Домашнее задание

 Математика           р.т. с 28

Русский язык  

Выписать все глаголы и имена прилагательные.       

 Пусть сосны и ели

Всю зиму торчат,

В снега и метели

Закутавшись, спят, —

Их тощая зелень,

Как иглы ежа,

Хоть ввек не желтеет,

Но ввек не свежа.

Мы ж, легкое племя,

Цветем и блестим

И краткое время

На сучьях гостим.

Всё красное лето

Мы были в красе —

Играли с лучами,

Купались в росе!.. 

Чтение "Странные вещи" читать 3 раза, пересказывать.

Домашнее задание

Чтение                     с 46 "Дровосек без топора" наизусть

Математика             Намазов с 25

Русский язык          с60, упр. 6,7

Вспоминаем

Домашнее задание

Домашнее задание 

Русский язык 

Домашнее задание с55 упр 3, с57 упр 8

Математика

1м=10дм=100см

Вырази

2м = 20дм=200см             7м =  ..дм=…см

5м =   ..дм=…см               9м =  ..дм=…см

4м =  ..дм=…см                3м=   ..дм=…см

Рабочая тетрадь стр 24

Чтение  «Листья» наизусть 

 

Домашнее задание

 Домашнее задание

Чтение "Улетают, улетели" Е.Благинина выучить стихотворение наизусть и ответить на вопросы:

1.Какое настроение у стихотворения?

2. Какие птицы отбывают в тёплые края?

3.Какие птицы упоминаются в стихотворении ?

4.Вспомни, какое из пройденных стихотворений отличается по настроению? Кто автор этого стихотворения ?

Математика  Рабочая тетрадь с 77 

Выразить

а)в метрах и дециметрах :

42дм ,34дм ,67дм , 230см ,56дм , 140см .

б) в дециметрах :

3м 9дм, 2м 40см, 9м 3см, 4м 70см .

 Задача. Второклассники отправились в поход . По одному маршруту пошли 26 человек, по второму-на 14 меньше, а по третьему столько, сколько по первому и второму вместе. Сколько человек пошли по третьему маршруту ?

Русский язык  

Упражнение. Составь словосочетания.

М.р.Определить род имён прилагательных.

Песок, пирожок – песочный пирожок

Пшеница, хлеб – ___________________

Молоко, каша –  ____________________

Кирпич, здание –  ___________________

Сердце, привет – ___________________

Солнце , дни – _____________________

Небо, облако – _____________________

Домашнее задание на 14 октября

Чтение                    с 39 "Осень" наизусть

Математика          р.т. 21,22

Русский язык      Придумать и записать по 5 односложных , двусложных ,                                                          трёхсложных слов.

Внимание !

 Таблица оценивания 

100 - 81 балл -  "5"

80 - 61 балл -   "4"

60 - 31 балл -   " 3"

> 30 баллов -   "2"

Темы МСО

Темы МСО по русскому языку

1. Текст. Из чего состоит текст. Части текста.

2. Предложение. Главные члены предложения.

3. Предложение по цели высказывания. Предложения по интонации.

4. Звуки и буквы.

5. Гласные и согласные звуки .

Темы МСО по математике

1.Однозначные и двузначные числа.

2.Разряды двузначных чисел.

3.Задачи 1 и 2 действия.

4.Уравнение.

5.Последовательность.

6.Круглые числа.

7.Периметр.

8.Величины. Сравнение величин.

Виселица

Двузначные числа

Главные члены предложения

Внимание !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

 Уважаемые родители, с 5 октября дети в школу будут приходить 3 раза : в понедельник, среду и пятницу .

13.00 - 15.30

1.Зарифа

2.Нурай

3.Айлин

4.Рамал

5.Эмин

6.Исраиль

7.Физули

8.Медина А.

9.Ахмед

10.Амар

11.Лейла М.

12.Лейла Д.

13.Фидан

14.Марьям

15.Захра Н.

16.Наргиз

17.Омар А.

18.Наргиля

19.Магомед

20.Нилай

21.Дуру

22.Мехти Б.

15.30 - 18.05

1.Самед

2.Хаджарханум

3.Магомедали

4.Омар С.

5.Нильгюн

6.Агиль

7.Джавид

8.Эльван

9.Аян

10.Дуйгу

11.Мехти Х.

12.Фарид Г.

13.Фарид М.

14.Медина М.

15.Нураддин

16.Мирза

17.Захра М.

18.Гусейн

19.Айдан

20.Мурад

21.Анар

22.Ислам

23.Максуд

Повторяем

 

30 сентября Домашние задания

 Чтение                   Про царя и его сына .(рассказывать)

Математика            Р.т. с 11, Намазов с 9

Русский язык         с 30 № 5

Вспоминаем

Перейдите по ссылке 

разряды двузначных чисел 

29 сентября

 

Домашнее задание     Математика

Примеры.

36+4        72+8        55+5

43+7        64+6        51+9

Задача. В школу привезли 33 маленькие парты и 7 больших. Из  них 20 парт поставили в первом классе, а остальные – во втором. Сколько парт поставили во втором классе?

 

Задание. Отметь в тетради точки T, M, K, F так, чтобы получился четырёхугольник. Проведи через них отрезки. Напиши какие отрезки поучились.

 

Русский язык

Упражнение. Спиши, расставь знаки препинания.   

    Ты собрался на рыбалку встань рано утром и в путь как ярко светит солнышко кто так звонко поёт в небе это проснулись птицы

Чтение 

Житейская мудрость (рассказывать)

Веселая ЗАРЯДКА.mpg

За работу !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

 Снова осень , снова школа, снова уроки ! Ребята, вы все хорошо потрудились в прошлом году,поэтому вас не удивит, что я предлагаю вам пройти тест, который был взят из интернета, по теме "Время глагола"  для 3 класса.Удачи !

Тесты

Вспоминаем на каникулах !

Вспоминаем на каникулах .

Вспоминай-ка

Тесты

Список

                   Список летнего чтения

1. А.С.Пушкин  “Сказка о царе Салтане”,  “Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях”
2. Д.Н.Мамин-Сибиряк  “Серая шейка”
3. Л.Н.Толстой  “Три медведя”,  “Котёнок”,  “Булька”
4. Н.Носов  “Живая шляпа”,  “Ступеньки”,  “Заплатка”,  “Затейники”,  “Приключения Незнайки и его друзей”
5. М.М.Зощенко  “Ёлка”
6. В.Катаев  “Дудочка и кувшинчик”
7. П.П.Бажов  “Серебряное копытце”
8. М.Пришвин  “Ёж”,  “Берестяная трубочка”,  “Лисичкин хлеб”
9. В.Бианки  “Как муравьишка домой спешил”,  “Аришка- Трусишка”,  “Кто чем поёт?”
10. В.В. Медведев  “Обыкновенный великан”
11. Э.Н.Успенский  “Крокодил Гена и его друзья”,  “Дядя Фёдор,пес и кот”
12. А.М.Волков  “Волшебник Изумрудного города”
13. Г.Х.Андерсен  “Принцесса на горошине”,  “Дюймовочка”,  “Стойкий оловянный солдатик”,  “Русалочка”,  “Гадкий утёнок”
14. Братья Гримм  “Горшок каши”,  “Золотой гусь”
15. Ш.Перро  “Спящая красавица”,  “Кот в сапогах”,  “Золушка”,  “Красная шапочка”
16. Дж.Родари  “Путешествие “Голубой стрелы”
17. Т.Янсон  “Маленькие тролли и большое наводнение”
18. А.Линдгрен  “Карлсон, который живёт на крыше”,  “Карлсон, который живёт на крыше, опять прилетел”,  “Карлсон, который живёт на крыше, проказничает снова”
19. А.Милн  “Винни-Пух и Все-Все-Все”
20. Р.Киплинг  ”Рикки-Тикки-Тави”,  “Отчего у верблюда горб”,  “Слонёнок”,  “Откуда взялись броненосцы”
21. Б.Заходер  “Весёлые стихи”,  “Птичья школа”
22. С. Михалков  “Про мимозу”,  “Дядя Стёпа”,  “Чистописание”
23. С.Маршак   “Рассказ о неизвестном герое”,   “Детки в клетке”,   “Школьнику на память”,   “Дремота и зевота”
24. К.Чуковский  “Доктор Айболит”
25. Г.Б.Остер  “Вредные советы”,  “Зарядка для хвоста”

      Летние задания ( 3 дня в неделю)

           

2 июня

2 июня

1 июня

1 июня

22 мая

22мая

До первого дождя

Поиграем?

21 мая

21 мая

Чтение             "До первого дождя" В.А. Осеева

                        Пересказать, нарисовать к рассказу рисунок.

Таня и Маша были очень дружны и всегда ходили в школу вместе. То Маша заходила за Таней, то Таня - за Машей.

Один раз, когда девочки шли по улице, начался сильный дождь. Маша была в плаще, а Таня - в одном платье. Девочки побежали.

- Сними свой плащ, мы накроемся вместе! - крикнула на бегу Таня.

- Я не могу, я промокну! - нагнув голову с капюшоном, ответила ей Маша.

В школе учительница сказала:

- Как странно, у Маши платье сухое, а у тебя, Таня, совершенно мокрое. Как же это случилось? Ведь вы же шли вместе?

- У Маши был плащ, а я шла в одном платье, - сказала Таня.

- Так вы могли бы укрыться одним плащом, - сказала учительница и, взглянув на Машу, покачала головой. - Видно, ваша дружба до первого дождя!

Обе девочки густо покраснели: Маша за Таню, а Таня за себя.

Математика

Задание . Периметр треугольника 9дм8см.Одна сторона треугольника равна 3дм. А другая-26см. Найди длину третьей стороны.

Задание. Одна сторона треугольника -7см , другая - 8см, а третья – на 4см больше второй. Найди периметр треугольника .

 Заполни таблицу

Русский язык

Упражнение . Запишите предложения, поставьте знак препинания , определите вид.

Берегите природу

Ты видел, как украсили зал

Что такое глагол

Я выполнил упражнение

Быстро закрой дверь

20 мая

20 мая          

Русский язык

Упражнение . Запиши текст, раздели его на предложения. Озаглавь текст.

   Лес раскрывает добрым глазам свои тайны ты давно был в лесу на опушке леса растет красавица липа она стоит вся¹ в цветах около нее кружат пчелы они весело жужжат добрая липа дарит им сладкий сок пчелы жадно пьют его как хороша липа.

Математика

Чтение

Хорошее          В. Осеева

Проснулся Юрик утром. Посмотрел в окно. Солнце светит. Денёк хороший.

И захотелось мальчику самому что-нибудь хорошее сделать.

Вот сидит он и думает:

“Что, если б моя сестрёнка тонула, а я бы её спас!”

А сестрёнка тут как тут:

- Погуляй со мной, Юра!

- Уходи, не мешай думать! Обиделась сестрёнка, отошла. А Юра думает:

“Вот если б на няню волки напали, а я бы их застрелил!”

А няня тут как тут:

- Убери посуду, Юрочка.

- Убери сама - некогда мне!

Покачала головой няня. А Юра опять думает:

“Вот если б Трезорка в колодец упал, а я бы его вытащил!”

А Трезорка тут как тут. Хвостом виляет:

“Дай мне попить, Юра!”

- Пошёл вон! Не мешай думать! Закрыл Трезорка пасть, полез в кусты. А Юра к маме пошёл:

- Что бы мне такое хорошее сделать? Погладила мама Юру по голове:

- Погуляй с сестрёнкой, помоги няне посуду убрать, дай водички Трезору.

Вопросы :

1. Какая погода была в тот день, когда Юра задумался о хороших делах?

2. Какая правильная мысль пришла в голову Юре в утренние часы?
3. Какая фантазийная идея обдумывалась Юрой по поводу сестры?
4. Почему Юра не погулял с сестрой, как та хотела?
5. Кого из близких людей спас бы Юра в случае, если бы на того напали волки?
6. Какую кару Юра придумал для волков?
7. Почему Юра проигнорировал просьбу няни и не убрал посуду?
8. Какая, по мнению Юры, напасть могла случиться с Трезоркой?
9. Кто мог бы помочь Трезорке выбраться из колодца?
10. Почему Юра не принял во внимание просьбу Трезорки попить воды?
11. О чем Юра говорил с мамой?
12. Какой совет дала Юре мама?
13. Почему Юра мечтал о добрых делах, но не делал их?
14. Почему нужно присматриваться к тому, что происходит в реальной, а не в придуманной жизни?

15. Мечтал ли Юра о славе?

19 мая

19 мая

Русский язык

Упражнение.От  какого  слова  образовались  слова  каждой  строчки.  Выдели  корень

1.    столовая,  столик,  застолье -

2.    еловая,   ельник,  ёлка -

3.    рыбка,  рыбный,  рыбачить – 

режь , шьёт – фонетический разбор

Математика

Задание. Дано : а = 16 – 7 ; б = 12 – 7; в = 8 + 7 ; г = 27 – 14 . Расположи в порядке :

1) увеличения;

2) уменьшения .

Задача.  С первого дерева собрали 23 кг груш, что на 15 кг меньше, чем со второго. Сколько кг груш собрали с двух деревьев ?

Запиши примеры в столбик и реши их.(между примерами пропускай 4 клетки)

9 + 5                    6 + 7                           23 + 12                 30 + 56

18 – 5                 17 – 3                           48 – 16                 34 – 14                        

Чтение

Сыновья      В. Осеева

       Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький старичок на камушек отдохнуть присел.

       Вот говорит одна женщина другой:

- Мой сынок ловок да силен, никто с ним не сладит.

- А мой поёт, как соловей. Ни у кого голоса такого нет, - говорит другая. А третья молчит.

- Что же ты про своего сына не скажешь? - спрашивают её соседки.

- Что ж сказать? - говорит женщина. - Ничего в нём особенного нету.

     Вот набрали женщины полные вёдра и пошли. А старичок - за ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину.

Вдруг навстречу три мальчика выбегают.

       Один через голову кувыркается, колесом ходит - любуются им женщины.

    Другой песню поёт, соловьём заливается - заслушались его женщины.

    А третий к матери подбежал, взял у неё вёдра тяжёлые и потащил их.

Спрашивают женщины старичка:

- Ну что? Каковы наши сыновья?

- А где же они? - отвечает старик. - Я только одного сына вижу!

Вопросы :

1. Где завязалась беседа трех женщин?
2. В каком возрасте был человек, присевший отдохнуть на камушек?

3. Какие хорошие качества в сыне подметила первая женщина?
4. Чем похвасталась вторая женщина?
5. С какой птицей сравнила вторая женщина пение своего сына?
6. Почему третья женщина не поддержала разговор соседок о достоинствах сыновей?
7. Какие трудности испытывали женщины, неся тяжелые, полные до краёв ведра воды?
8. Чем занялся старичок, когда женщины ушли с наполненными ведрами?
9. Кто попался на пути женщин и старичка?

10. Чем отличился первый мальчик?
11. Чем удивил присутствующих второй мальчик?
12. Чем выделился третий мальчик?

13. Кто обратился к старику с целью оценить сыновей?
14. Почему старик сказал, что видит только одного сына?
15. В чем заключаются недостатки воспитания сыновей первых двух женщин?